乔治安娜将那把玫瑰色的剑抽了出来,剑身如同镜子一样倒映着她的蓝眼睛。

  据说古罗马每年农神节期间人们会互赠礼物,一开始是各自田里的产物,后来包括托加、玩具、饰品、蜡烛。

  蜡烛会在宴会大厅点亮,尽管它们不能和霍格沃茨礼堂里的蜡烛那么漂浮起来,却寓意驱逐漫漫长夜,祈求被冬雾遮蔽的阳光能早日返回大地。

  乌姆里奇虽然不像贝拉特里克斯那样将礼堂的蜡烛都弄灭了,但她一样将“黑魔法”带进了学校,哈利手上“我不可以说谎”的伤痕像他额头上的闪电疤痕一样无法消失。

  乌姆里奇就是亚里士多德政治学理论的“完美诠释”。

  学生们其实是习惯于遵守法律和规矩的,他们担心被扣分、输掉学院杯,连哈利头一年违反校规扣了那么多分也变得不那么受欢迎了。绝大多数人都会遵守五年级及其以下学生九点必须回休息室的校规,甚至突然告诉他们“嘿,你六年级了,不需要遵守这个规矩了”,他们还会有些无所适从。爱读免费小说app无广告、更新最快。为了避免转马丢失内容下载:https://cdn.y13398281206.com/apk/aidufree.apk敬请您来体验无广告阅读app爱读免费小说app

  9点以后不回宿舍干什么?三强争霸赛时为了舞伴而引发的“困扰”在斯拉格霍恩回学校后又重现了,为了找舞伴比上课花费的精力还多。

  乌姆里奇常挂在嘴边的口头禅是“秩序”,魔法部其实就是一群自私自利的官僚所管理的,他们一心只想着扩张自己的权力,时常侵害公众利益。乌姆里奇居然不允许男孩和女孩靠近3英尺以内的距离,好像他们都得了龙痘,需要隔离似的。

  她为了纠正“轻微的错误”而不断利用权力,更改校规、教育令,最后引起“反叛”。她越想要秩序,秩序越混乱。她的过度行为,削弱了学生们遵守规矩的习惯的力量,孩子们开始崇拜那些不守规矩的人,双生子在学校大闹一场离开成了传奇。

  正是因为有秩序的无政府状态无处不在,才引导人们将注意力停留在混乱危险的边界上。

  无政府不能和无秩序等同,当我们被允许在某一个价值标准的问题上达成共识,比如爱管闲事的人约束自己,不去干涉别人的私事,又或者自命不凡的人自愿地去尊重他人,并且这个共识得到普遍的同意,那么乌托邦的规范就产生了。

  当一个人的行为超过了这个“界限”,他或者她的行为就会失当,无政府的秩序便备受威胁。

  在霍格沃茨如果有人需要帮助,只需要提出来,总会有人提供的。

  波莫纳和米勒瓦的课堂不同,她不会要求学生们坐在板凳上听课。坐在板凳上,而不是被

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