怀着满腔好奇与指点学弟的心思,这位研究生学生绕到了徐川背后,微微俯身看向桌上的稿纸。

  “咦?渐进定理和算子系统方面的题目吗?”

  “这位学弟研究的问题居然正好和我学的是一个方向的,有意思,让我来看看到底是什么问题。”

  入眼,渐进定理演化的数学公式映入瞳孔中,研究生学长不由得来了兴趣。

  这年头,研究具分形边界连通区域上的谱渐近和计数函数的人少啊。

  大家都研究代数几何、拓扑学、数论这些热门领域去了,这会看到一个小学弟在研究这一块,研究生师兄的热情顿时就上来了。

  “唔,在渐近条件下对于分形鼓相联系的技术函数N(λ)做是估算吗?有意思,这位学弟功底很深厚啊,真的是本科生吗?不过这到底在研究什么问题?”

  看完前几行算式,研究生师兄心中嘀咕了一句,内心对这位小学弟的评价立刻就拔高了好几个度。

  只是稿纸上并没有具体的题目内容,单独的看这些算式也搞不明白这到底在研究什么。

  不过目光往下,紧随其后的算式就让他皱起了眉头。

  “对Ω作格形分解?这是要干啥?”

  随着稿纸上的算式往下看,研究生师兄忽然发现自己要理解这些算式似乎有些困难了,再下拉几行,他甚至觉得自己都开始有些看不懂了。

  这很让他怀疑人生,难不成自己的上的大学和读的研究生是假的?一个本科生的题目和解题过程都看不懂了?https://cdn.y13398281206.com/apk/aidufree.apk 爱读免费小说app更新最快,无广告,陈年老书虫客服帮您找想看的书!

  忽的,他眼光一转,注意到了书桌旁边的笔记本电脑,显示的屏幕正中央有着一份打开的文档,而文档的标题则是----

  【关于具分形边界连通区域上的谱渐近及弱Weyl_Berry猜想的证明!】

  标题入眼,研究生师兄顿时就瞪大了眼睛。

  “卧槽,弱Weyl_Berry猜想的证明?”

  “什么鬼?”

  “本科生就开始证明世界级猜想了

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